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高一、高二、高三各学科最全学习规划与重难点分析孩子提分就靠它了!

  点击可看),许多家长和孩子都觉得很有收获,今天,继续整理了高一、高二、高三各学科的学习规划与重难点分析,希望对孩子有帮助。

  文言文一直是同学们最头痛的模块,这个时候,难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及,同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法,提纲挈领。

  高一试题约占高考得分的70%,一学年要学4本书。只有把高一的数学掌握牢靠,后面学习才能游刃有余。

  因此,高一数学的学习应该在熟记概念的基础上,多做练习,稳扎稳打,只有这样才能在一开始的时候掌控数学!

  初中学生进入高中后,同学们面对的是生词多,课文长,语法难,课堂容量大,听、说、读、写要求都高的英语学习现状。

  通过短期的记忆已经不能帮助学生考试取得高分,很多学生高中后并不能认识到这一点,还是依靠自己初中的老本,不能实现初高中的顺利过渡。

  真正提分,不仅需要在知识上进行深化,过渡到高中水平,还要培养学习英语的兴趣。

  究其原因,其一,高一新生来自不同的学校,对物理知识与方法的掌握参差不齐,而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。

  其二是教学要求的差距,高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃;从定性思维到定量思维的飞跃;从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡;从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。

  高一物理力学内容是高中物理的基础,高一不仅要打好知识的基础,更要养成学习习惯。

  刚上高中的学生很难适应高中的大强度课程,出现不适应的情况,导致学习成绩大幅下降。

  我们要学习实验、物质的量等高中化学的重点和难点,这些知识点会贯穿整个高中化学,学生必须克服畏难心理,从最简单的化学知识开始入手,循序渐进,通过科学的方法拿下化学!

  在高二年级,语文开始加大难度,诗歌鉴赏开始正式成为考试内容,议论文的写作也是需要在高二一年全部形成体系。

  学生进入高二以后,学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进,我们不能再存有考试前冲刺一下的心理。

  希望大家与课内保持一致步调,在学习课内知识的基础上去拓展延伸,为高三打下坚实基础。

  高二既要熟悉高一讲过的内容,还要在接下来学会应用。例如高一的函数知识,高二的导数知识就需要应用函数的思想。

  高二的新知识中,立体几何知识,对学生的思维要求很高,主要考查学生的空间想象能力,后面的解析几何对学生的能力要求很高,做题速度,运算也是考察的方向!

  秋季学期的课程涉及到高中阶段最难的语法点非谓语动词,该点在单选和写作中占有很大的比重。

  我们这一年,要学会抽象思维;学会理解看不到的自然现象、物理规律;学会彻底的用数学思维解决物理问题;全程紧紧跟上物理老师的节奏,最好还能把高一落下的功课追回来,给高三打下坚实的基础。

  有机推断占高考化学的17%,最近几年的考试难度比较大,我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识。

  总的来说,在紧跟老师的节奏,利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化,以突破高考的重难点。

  一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时,就会错失最佳的学习时间,从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务,这个问题一定要重视!

  对语文来说,最原始首选的方法还是读、背、默。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。

  关键在于久而久之,由量变到质变,然后还可以推陈出新,逐渐就达到了“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。

  语文要靠一点点积累,正确的书面表达应做到:细致、周密,重点突出而言简意赅。

  平时训练不要依赖技巧。考试中,建议考生不要在难度较大的题上纠缠。应该先保证会做的都做对,其他难一点的题可以再拼一拼。

  另外,平时要养成好的书写习惯,因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰,才能拿到各步骤的分数。

  许多考生注重练而不注重看,这是一个误区。我认为,数学复习,做题练习固然重要,但切忌只练不看,扎扎实实地看教材,教材上的概念要读几遍,该背的一定要背。

  英语试题分很多块题型,要抓住自己的弱项有针对性地去补救。另外,背单词也很重要。

  总体来说,复习中,应利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成,不浮躁。

  另外,应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练,提高复习效率。另外,学习资料一定要精,太多的话只会降低效率,影响复习效果。

  文科有很多知识点,但知识点之间是相互联系的,可以根据专题,也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起。

  对于做题,要做有质量的题目,不要陷于题海战术,那样会很低效。另外,很多同学都知道要整理错题,更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里,这种错误一定要总结出来,不是说会了某一道题目就可以了,要反复挖掘、举一反三,找出自己的思维误区所在,把题目吃透。

  理综学习中,物理和数学更接近一些,生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。

  还有很多同学做理科题有一个误区,知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实这样没什么实质性的提高。花时间想清楚原理,比做十几道甚至几十道题目更有用。

  另外,要重视错题本,到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。

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